Perfil ideal del docente especialista en dificultades de aprendizaje, según los expertos

Resumen

Para determinar las características del perfil profesional ideal del docente especialista en Dificultades de Aprendizaje con miras a planificar los procesos de formación continua de éste profesional, se consideró adecuado tomar en cuenta la opinión de los expertos, profesionales encargados de coordinar desde el Ministerio de Educación y realizar el diseño curricular en las universidades con proyección nacional. Para el análisis de las siete (7) entrevistas a profundidad se aplicaron técnicas cualitativas con metodología de la inducción analítica bajo el enfoque de la Teoría Fundamentada, a través de Atlas ti Versión 5.2. Concluyéndose que el perfil ideal del docente especialista en Dificultades de Aprendizaje está compuesto por competencias estables en las áreas científica, técnica, personal y social. Por lo que la formación requiere: Adecuación a los cambios, lo que impone la necesidad de formación continua, aprovechamiento del recurso tecnológico y de las fortalezas de la educación a distancia; la investigación como eje de la formación y el ejercicio profesional; trabajo de equipo: universidades, entes rectores, unidades operativas; tomar en cuenta el contexto, responsabilidad social ante el hecho educativo, educación para la inclusión, vocación de servicio, énfasis en la atención integral, y fortalecer el eje pedagógico en la formación inicial y continua.