Liderazgo y Comunicación Asertiva. Elementos Innovadores en la Administración de una Institución Educativa

Resumen

El Liderazgo y la comunicación asertiva como elemento innovador en la administración de la Unidad Educativa Nacional La Esperanza del Estado Barinas, viene aportar elementos que favorecen la convivencia interpersonal, los docentes comprenden mejor las metas, derechos y comportamientos asertivos, aprecian el desarrollo de conceptos saludables de la autoestima y la habilidad interpersonal efectiva. El desarrollo metodológico de este artículo es cuantitativo bajo la modalidad de campo de carácter descriptivo, donde los datos obtenidos de veinticinco docentes de aula, a través de una encuesta cuyo cuestionario bajo la escala de Lickert, permiten concluir que el liderazgo y la comunicación asertiva genuina, desde abajo hacia arriba es fundamental para guiar la interacción entre directivos y los docentes, el intercambio comunicacional y la necesidad de dar respuesta a las solicitudes del personal docente es crucial para mantener relaciones saludables en la Institución Educativa. Por consiguiente, se considera necesario diseñar estrategias enfocadas en la comunicación asertiva y el liderazgo dentro de la organización educativa desde abajo hacia arriba como elemento innovador que derrumben barreras comunicacionales, conflictos en las relaciones interpersonales, superar metas de rendimiento y contribuir de manera integrada y participativa al cumplimiento de metas institucionales y proyecto de vida de los docentes.